2.清華大學社會學研究所碩士
2.社會學科背景，擅長用社會科學式的推論方式，幫助學生橫向比較，建立社會科思考邏輯。
2.拒絕填鴨式教育，強調理解而非記憶，擅長引導性思考，透過故事與聯想，教學風格活潑有趣，使學生能在課堂上輕鬆學會，節省學習歷史的時間與心力。
3.具豐沛的教學熱忱，不斷追求進步，非常重視時事與社會科教學之間的結合，並樂於分享。